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テストが導く英語教育改革 「無責任なテスト」への処方箋 / 根岸雅史 【本】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細「なぜテストをするか」いま、日本の英語教育はターニングポイントにある。テストが変わらなければ、英語教育は変わらない。目次 : 第1部 テスト作成の心構え（なぜテストをするか/ 気になるテスト作り/ 英語のテスト検討の建設的な議論のために/ 多肢選択式テスト作成の心得/ コミュニカティブ・テスティングへの挑戦/ 教科書の言語活動に合わせたテストを）/ 第2部 テスト作成のつぼ（リーディング・テスト/ リスニング・テスト/ ライティング・テスト/ スピーキング・テスト/ 文法テスト/ 単語テスト/ テストはいつ実施するか/ 既製テスト問題の利用を考える）/ 第3部 テストとつなぐCAN‐DOリスト（CAN‐DOリストの作成/ CAN‐DOリストの使用/ CAN‐DOリストの改善/ 「観点別評価」のこれまでとこれから/ 「技能統合」と「診断」）

学生を自己調整学習者に育てる アクティブラーニングのその先へ / L B ニルソン 【本】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細目次 : 自己調整学習とは何か、学習をどう促すか/ コースの開始時点から自己調整学習を促す/ 読む、見る、聞くことの自己調整/ 実際の講義における自己調整学習/ メタ課題による自己調整学習/ 試験と小テストによる自己調整学習/ タイミングの異なる自己調整学習の活動/ 自己調整的な行動を促す/ 自己調整学習を取り入れたコースの終わり方/ 成績評価を行うべきか？あるいは別の方法は？/ 自己調整学習をコースデザインに統合するように計画すること/ 統合されたコースのモデルと学生にもたらす効果

サインはもっと自由につくる 人と棚とをつなげるツール JLA図書館実践シリーズ / 中川卓美 【全集・双書】

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危機のなかの若者たち 教育とキャリアに関する5年間の追跡調査 / 乾彰夫 【本】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細学校から仕事へ、子どもから大人へ。現代日本社会の課題とは何か。非正規雇用の増大、日本的雇用の終焉、脱標準化・不安定化する状況のなか、若者たちはどのように生きているのか。教育、仕事、家族などさまざまな視点から若者たちの5年間を追った貴重な調査結果の集大成。目次 : 1 調査の目的と概要/ 2 労働/ 3 家族/ 4 地域/ 5 学校/ 6 意識と人間関係

ラクに楽しく1時間中学国語ラクイチ授業プラン / ラクイチ国語研究会 【本】

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大学入試問題集関正生の英文法ポラリス 1標準レベル / 関正生 【本】

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大学入試問題集関正生の英文法ポラリス 2 応用レベル / 関正生 【本】

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大学入試問題集関正生の英文法ポラリス 3 発展レベル / 関正生 【本】

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中学受験 すらすら解ける魔法ワザ 理科・計算問題 西村則康先生の本 / 西村則康 【本】

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子育ての大誤解 重要なのは親じゃない 上 ハヤカワ・ノンフィクション文庫 / ジュディス・リッチ・ハリス 【文庫】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細親が愛情をかければ良い子が育ち、育て方を間違えれば子どもは道を踏み外す-この「子育て神話」は、学者たちのずさんで恣意的な学説から生まれたまったくのデタラメだった！双子を対象にした統計データからニューギニアに生きる部族の記録まで多様な調査を総動員して、子どもの性格と将来を決定づける真の要因に迫る。センセーショナルな主張が物議を醸す一方、子育てに励む人々を重圧から解放してきた革命的育児論。目次 : 第1章 「育ち」は「環境」ではない/ 第2章 子育て神話はどう生まれ、どう育まれたか/ 第3章 生まれか、育ちか、それともいずれでもないか/ 第4章 別々の世界/ 第5章 別の時代、別の場所で/ 第6章 人間であるということ/ 第7章 “われわれ”と“彼ら”/ 第8章 子ども同士のかかわりの中で

「君の名は。」で古文・和歌の読み方が面白いほどわかる本 / 渡部泰明 【本】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細映画『君の名は。』と、古文の重要知識を楽しく学べる！『君の名は。』と一緒に、高校古文を楽しく勉強しよう！誰そ彼と われをな問ひそ 九月の 露に濡れつつ 君待つ我そこの和歌は、『君の名は。』に登場する和歌で、物語にも関わる大事な言葉が含まれています。では、正確には、どのような意味なのでしょうか。本書では、このような和歌や古文を適切に解釈する手順を、63の例文で説明していきます。具体的には、○ 助動詞の意味の判別方法○ 紛らわしい語の識別方法○ 重要古語の訳し方○ 和歌の修辞の見つけ方○ 和歌の訳し方などを、例文にそって詳しく説明していきます。さらに、例文それぞれには、その内容をイメージしやすいように、『君の名は。』のシーンを掲載しています。映画のシーンと一緒だから、重要な例文も強く印象に残ります。楽しく学べて、ばっちり記憶に残り、古文の基礎知識がしっかり身につく!!

学習科学ハンドブック 第二版 第3巻 領域専門知識を学ぶ / 学習科学研究を教室に持ち込む / R.k.ソーヤー 【本】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細目次 : イントロダクション：新しい学びの科学/ 5 領域専門知識を学ぶ（数学教育における研究：人の学びについてそれは何を教えてくれるのか？/ 共に進化する種としての科学教育と学習科学/ 歴史概念を学ぶ/ リテラシーを学ぶ/ 芸術教育と学習科学）/ 6 学習科学研究を教室に持ち込む（学習科学と政策デザイン・実施：協調的な参画のための重要な概念と道具/ 学びのためのデザイン：興味、動機づけ、積極的関与/ 文化的プロセスとしての学び：多様性を通した平等の達成/ 教師の学びについての研究への学習科学的視点/ おわりに：学びの未来-学習科学に基づく教育改革）

「教育」という過ち 生きるため・働くための「学習する権利」へ PP選書 / 田中萬年 【本】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細“education”を「教育」とした誤訳を定着させた「教育勅語」。今でも教育は「教育勅語」観に呪縛されている。「教育を受ける権利」は「学習する権利」ではない。目次 : 序論 「教育」は官製語である-educationは「教育」ではない/ 第1章 「教えること」と「学ぶこと」-明治以前の人間育成の確立と分化/ 第2章 学習支援のために設立した文部省と学校-教育に変質した文部省と学校/ 第3章 国民の権利にならない「教育を受ける権利」-戦前の「教育」を信奉した“民主”観/ 第4章 「教育勅語」と共存した「教育基本法」-educationの観念を無視した文部省/ 第5章 educationを「学習」とした第二の意訳-「生涯学習」という自己責任論と職業能力開発の包摂/ 第6章 職業を分離した学問観-人間的成長を体系化できない職業教育振興策

PBL学びの可能性をひらく授業づくり 日常生活の問題から確かな学力を育成する / L.トープ 【本】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細小学校から大学までの豊富な事例を紹介。目次 : 第1章 学校教育におけるPBLの実際/ 第2章 PBLとは何か/ 第3章 PBLの理論的基礎/ 第4章 PBLのモデル/ 第5章 PBLカリキュラムの設計/ 第6章 PBLの実践方法/ 第7章 PBLにおける評価のあり方/ 第8章 PBLの普及に向けて

ワーキングメモリと英語入門 多感覚を用いたシンセティック・フォニックスの提案 / 湯澤美紀 【本】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細目次 : 1 理論編（日本の子どもの母語の習得と英語の聞き取り/ 日本人が、英語を聞き取れないわけは？/ 日本語耳を生かした英語の学習/ 多感覚を用いたシンセティック・フォニックスの学習の原理）/ 2 実践編（「言葉のプロジェクト：“英語”の音の世界を探索する」-概要と成果/ 「言葉のプロジェクト：“英語”の音の世界を探索する」-実践内容/ 学びにくさのある子どもたちのための英語の活動-ユニバーサルデザインと一人ひとりの成長/ 入門期における支援ツール）

TOEIC亡国論 集英社新書 / 猪浦道夫 【新書】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細TOEICが支持され始めてから40年近くになったが日本人の英語力は一向に上達していない。なぜ学習者はTOEICに振り回されているのか。そのからくりを明かし、真に有効な英語学習法を論じる。

保健指導おたすけパワーポイントブック“小学校編” 3 書きかえも自由自在 / ?田恵美子 【本】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細目次 : 1章 “自分”について知ろう/ 2章 増えている病気/ 3章 地域の保健機関/ 4章 体の成長/ 5章 心の健康/ 6章 けがの防止

たくましい実践力が「深い学び」をつくる成蹊小学校の教育 / 成蹊小学校 【本】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細リベラルアーツ教育の伝統を受け継ぎ生涯にわたる「学び」の本質をとらえた教育が世界をリードする国際人としての資質・能力を育む子どもたちの未来を築く成蹊流の「深い学び」。目次 : 国語科-自分の考えをもち、読み進められる子どもを目指して/ 社会科-見方・考え方を育てる社会科の授業/ 算数科-算数科が大切にしてきたこと/ 理科-わかりやすい、楽しい理科をめざして/ こみち科-こみち科のめざすもの/ 音楽科-音の響きが子どもを育む/ 美術科-手と心を動かして表現力を育む/ 体育科-“たくましい実践力”と体力-からだづくりと認識/ 英語科-自力でコミュニケーションを取るたくましさの育成/ 成蹊小学校の豊かな教育

CD-ROM付き 記入に役立つ!2歳児の指導計画 / 横山洋子 【全集・双書】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細年案、月案、個人案、週案、日案、防災・安全、食育、保健、子育て支援掲載。クラスや個人の成長に合わせて使える文例を豊富に収録。すべての計画をCD‐ROMに収録。そのまま使える！目次 : 第1章 指導計画の考え方/ 第2章 年間指導計画の立て方/ 第3章 月案の立て方/ 第4章 個人案の立て方/ 第5章 週案・日案の立て方/ 第6章 保育日誌の書き方/ 第7章 ニーズ対応

学童保育に作業療法士がやって来た そこが知りたい学童保育ブックレットシリーズ / 糸山智栄 【本】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細困った行動には理由がある。作業療法士の視点に学ぶ発達障害児支援。目次 : 第1章 作業療法ってなに？/ 第2章 学童保育に作業療法士がやって来た（学童保育に作業療法士がやってきた/ 私たちのクラブを見ていただいて）/ 第3章 子どもの行動ハテナ？Q＆A-総社市での学童保育講座アンケートより（姿勢が悪いのはなぜ？/ なにか不器用でぎこちないのは？/ どうしてじっとしていられないの？/ 音や触覚に過敏？/ なぜ、揺らされるような刺激を求めたり、回避したりするんだろう？/ ルールが守れないのはなぜ？/ どうして整理整頓ができないの？/ 乱暴な言葉や行動、人の痛みがわからないのはなぜ？）/ 第4章 学童保育を知ってください-放課後のおうちの過去、現在、そして未来へ

中学社会ラクイチ授業プラン ラクに楽しく1時間 / ラクイチ授業研究会 【本】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細「急に授業の代行をお願いされた！」「テスト前、時間数を調整したい！」「明日の授業準備が間に合わない！」「最近、授業がマンネリ気味…」そんな時は、ラクイチ！どのプランも1時間完結！準備が不要！教師も生徒も楽しめる！日本アクティブ・ラーニング学会Active Learning Award金賞受賞（非ICT部門）。コピーしやすい製本！発想を広げるカード付！目次 : 1章 地理（世界の国名パズル/ わたしがいるのはどこ？/ 地図帳を使いこなそう ほか）/ 2章 歴史（人物紹介POPづくり/ 時代の替え歌をつくろう/ この自己紹介は誰でしょうクイズ ほか）/ 3章 公民（儲かる外食チェーンの謎を解こう/ ドリンクバーは何杯飲んだら元が取れる？/ 街の広報誌 ほか）

第二言語習得研究に基づく英語指導 実践例で学ぶ / 鈴木渉 【本】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細文法指導とコミュニケーション活動のバランスは？動機づけなど個人差に対応した指導とは？英語を教える際に知っておきたい第二言語習得研究（SLA；Second Language Acquisition）の理論を各分野の専門家がわかりやすく解説。実践に役立つアクティビティ例で授業への取り入れ方も示した。目次 : 文法指導はどのように変わってきたか/ 目標項目を目立たせよう-インプット強化/ 目標項目の処理を手助けしよう-処理指導/ 話す活動と文法指導-フィードバック/ ライティングのフィードバックの効果/ タスクを効果的に用いよう/ ペア・グループワークの潜在力を引き出そう/ 発音指導/ 語彙指導/ 語用論指導/ 個人差とコンテクスト/ 指導の評価-スキル学習理論の観点から/ まとめ-フォーカス・オン・フォームの指導

リーダーシップ教育のフロンティア 実践編 高校生・大学生・社会人を成長させる「全員発揮のリーダーシップ」 / 中原淳 【本】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細目次 : リーダーシップ教育最前線/ 第1部 リーダーシップ教育の全体像（これからのリーダーシップとその教育方法-すべての人が発揮するリーダーシップとは/ 経験学習型リーダーシップ教育の基本形-大学・高等学校において、リーダーシップ教育をどう組み込むか）/ 第2部 リーダーシップの具体的な教育手法（本気を引き出すには-効果的な「動機づけ」の方法/ 論理思考力でリーダーシップを高める-リーダーシップ発揮につながる知識・スキルの学び方/ 「自分らしい」リーダーシップを育てるには-リーダーシップ発揮に「自己理解」を役立てる/ 倫理性・市民性を育てるには）/ 第3部 リーダーシップ教育のイシュー（すべての人がリーダーシップを発揮できるようになる意義とその方法/ 「すべての人がリーダーシップを発揮する組織」のための公式リーダー候補の人材育成/ 高校でのリーダーシップ教育導入/ 企業の受け入れ態勢はどう変わっていくべきか）/ リーダーシップ教育の未来展望

「特別の教科 道徳」の評価 通知表所見の書き方 & 文例集 小学校低学年 / 尾高正浩 【本】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細目次 : 第1章 新しい道徳科の評価（道徳科の目標と評価のポイント/ 道徳科と学校教育全体を通じて行う道徳教育の関係/ 道徳科の評価の工夫と配慮/ 評価のための資料の生かし方/ 略案から見る評価のポイント）/ 第2章 所見の書き方（所見を書くポイント/ 所見の要素と組み立て/ 所見の書き方の留意点）/ 第3章 低学年の所見文例集（主として自分自身に関すること/ 主として人との関わりに関すること/ 主として集団や社会との関わりに関すること/ 主として生命や自然、崇高なものとの関わりに関すること/ 総合所見）

初等家庭科の研究 指導力につなげる専門性の育成 / 大竹美登利 【本】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細目次 : 序章 家庭科への誘い/ 第1章 家族・家庭生活/ 第2章 食生活/ 第3章 衣生活/ 第4章 住生活/ 第5章 消費生活・環境

子どもたちの未来を拓く探究の対話「p4c」 / P4cみやぎ出版企画委員会 【本】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細うまく言えないけど、何かがある！子どもたちに「未来を生きる力」が身に付く！子どもたちの“ワンダー”から対話が始まる「探究の対話（p4c）」。みんなと対話をすることで思考が深まっていく子どもたちの姿がここにある！目次 : 序章 これって、なんだろう？/ 第1章 p4cって？/ 第2章 みやぎで広がる「探究の対話（p4c）」/ 第3章 「探究の対話（p4c）」の実践から/ 第4章 「探究の対話（p4c）」の可能性/ 終章 「探究の対話（p4c）」のすすめ

特別支援学校教育要領・学習指導要領解説 総則編 / 文部科学省 【本】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細目次 : 第1編 総説（教育課程の基準の改善の趣旨）/ 第2編 幼稚部教育要領解説（幼稚部における教育の意義/ 総説（教育課程の基準と編成）/ ねらい及び内容等）/ 第3編 小学部・中学部学習指導要領解説（教育課程の基準/ 教育課程の編成及び実施）/ 付録

情報時代の学校をデザインする 学習者中心の教育に変える6つのアイデア / C.m.ライゲルース 【本】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細目次 : 1 本質的な変化のために（少数のニーズに応えること/ すべてのニーズに応えること ほか）/ 2 情報時代の教育ビジョン（到達ベースのシステム/ 学習者中心の指導 ほか）/ 3 新しいパラダイムの具体例（ミネソタ・ニュー・カントリー・スクール（エデュビジョンズ）/ チュガッチ学区 ほか）/ 4 どうやって変えていくのか？（パラダイム転換を促す方略/ パラダイム転換を引き起こす原則 ほか）/ 5 政府にできることは何か（テクノロジ・ツール開発の支援/ 好事例を生み出す支援 ほか）

教育心理学 よくわかる!教職エクササイズ / 森田健宏 【全集・双書】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細目次 : 教育心理学とは/ 心身の発達1 発達の基礎的な理論と乳幼児期の発達/ 心身の発達2 児童期/ 心身の発達3 青年期以降/ 学びのメカニズム1 学習と知識獲得/ 学びのメカニズム2 認知的情報処理と記憶/ 学びのメカニズム3 動機づけと学習/ 教育心理学と教育実践1 認知発達と学習支援/ 教育心理学と教育実践2 学級集団と学習支援/ 教育心理学と教育実践3 個性や個人差と学習支援〔ほか〕

DVDで楽しく学べるはじめて出会う手話 これは便利!役に立つ! / 入門対応テキスト編集委員会 【本】

出荷目安の詳細はこちら内容詳細これは便利！役に立つ！日常生活で使える10シーンを、基本フレーズと単語でわかりやすく解説。目次 : 第1章 手話の基礎知識（手話とは？/ ろう者と手話/ 手話やろう者についてのQ＆A）/ 第2章 シーン別会話・単語集（あいさつ/ 自己紹介/ 家族 ほか）/ 第3章 単語・資料集（指文字/ もっと手話を勉強するには/ 単語索引）