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【電子書籍なら、スマホ・パソコンの無料アプリで今すぐ読める！】スポーツペアレンティング 競技に励む子のために知っておくべきこと【電子書籍】[ リチャード・D・ギンズバーグ ]

＜p＞発達段階をベースにしたユーススポーツ×子育てガイド＜br /＞ 米国第一人者の集大成、ついに邦訳！＜br /＞ ・期待のかけ方＜/p＞ ＜p＞・「やめたい」と言われたら＜/p＞ ＜p＞・感情のコントロール＜/p＞ ＜p＞・体型コンプレックス＜/p＞ ＜p＞・人間関係＜/p＞ ＜p＞など、すべての競技に共通して言える「子どもの心と身体を守る」親のかかわりを、発達段階別（第1部）、悩ましいトピック別（第2部）に解説します。＜/p＞ ＜p＞スポーツに真剣だからこそ、スポーツが我が子にとって幸せなものであるために。＜/p＞ ＜p＞***＜/p＞ ＜p＞スポーツは、子どもの心身の成長や頭脳の発達につながる＜/p＞ ＜p＞魅力的な活動であることには間違いありません。＜/p＞ ＜p＞しかし、人格はスポーツが形成するのではありません。人が育むのです。＜/p＞ ＜p＞（本書より）＜/p＞ ＜p＞***＜/p＞ ＜p＞【本書に登場するケーススタディ一覧】※年齢順＜/p＞ ＜p＞・頑なにプールを拒み、家族の楽しみに水を差すブライアン（2歳）＜br /＞ ・乱暴なふるまいがエスカレートするタイラー（4歳）＜br /＞ ・練習に行きたくない……内気なウェンディ（5歳）＜br /＞ ・コーチでもある父親に萎縮するジェイソン（7歳）＜br /＞ ・スポーツが苦手で友達の輪に入れないアンソニー（8歳）＜br /＞ ・自分の競技のことで両親の不和を招いてしまっているダレン（8歳）＜br /＞ ・絶対に勝ちたい。失敗のたび暴言が出るキャリー（9歳）＜br /＞ ・新しいチームで意地悪されているサシ（9歳）＜br /＞ ・テディ（10歳）のコーチ：「練習を休んだら試合に出さない」＜br /＞ ・親の口出しに振り回されるパトリック（11歳）＜br /＞ ・コーチの言動から試合が怖くなってしまったマーヴィン（11歳）＜br /＞ ・学業重視の両親に試合を欠場させられたネリー（12歳）＜br /＞ ・初めての挫折で部屋にこもるアレックス（14歳）＜br /＞ ・自分の競技が好きじゃないことに気づいたマリア（14歳）＜br /＞ ・自己イメージの低さから脱するためにステロイドに手を出したアダム（14歳）＜br /＞ ・仲間はずれを恐れて、実力を出せないサンディ（15歳）＜br /＞ ・運動能力抜群の母親と妹に劣等感を抱くホリー（15歳）＜br /＞ ・心身ともに悪条件から脱したレベッカ（高校1年生）＜br /＞ ・試合相手に殴りかかってしまったザック（16歳）＜br /＞ ・疲労骨折から摂食障害が発覚したアマンダ（16歳）＜br /＞ ・成功している母親と自分を比べてしまうサラ（17歳）＜br /＞ ・親の善意のサポートが負担になっているローリー（17歳）＜br /＞ ・急に競技をやめ、演劇をやると言い出したデイビッド（18歳）＜br /＞ ・大学選抜チーム入りするも他競技へ転向を決めたショーン（大学1年生）＜br /＞ ・家庭の問題とコーチの叱責。重なるストレスで限界のシンディ（大学2年生）＜br /＞ ・薬物かスポーツか。選択を迫られるケニー（大学2年生）＜br /＞ ・オリンピックか引退か。3度目のリハビリに心が折れかけているモリー（21歳）＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

【送料無料】虹の架け橋 自閉症・アスペルガー症候群の心の世界を理解するために／ピーター・サットマリ／佐藤美奈子／門眞一郎

※商品画像はイメージや仮デザインが含まれている場合があります。帯の有無など実際と異なる場合があります。著者ピーター・サットマリ(著) 佐藤美奈子(訳) 門眞一郎(訳)出版社星和書店発売日2005年07月ISBN9784791105816ページ数380Pキーワードにじのかけはしじへいしようあすぺるがーしようこうぐ ニジノカケハシジヘイシヨウアスペルガーシヨウコウグ さつとまり ぴ-た- SZAT サツトマリ ピ-タ- SZAT9784791105816内容紹介自閉症とアスペルガー症候群の不思議な世界へようこそ。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次スティーブン-変わり者の昆虫学者/ヘザー-別の軸を中心に展開する世界/ジャスティン-世界の構造に耳をすます/ザカリー-死の脅迫観念/シャロン-人の心がよくわからない/ウィリアム-隠喩のない世界/テディ-不釣り合いな時間、不釣り合いな発達/サリー、アン、そしてダニー-謎を受け入れる。原因にこだわらず進み続ける。トレバー-モビールと「奇跡」/アーネスト-橋から見た景色/フランキー-学校で学ぶこと、忘れること/ソフィー-諦めずに受け入れる

【楽天ブックスならいつでも送料無料】「遊んでないで」と言わないで おもちゃと遊びのキッズビジネス [ 柏木恭典 ]

柏木恭典 一茎書房アソンデナイデ ト イワナイデ オモチャ ト アソビ ノ キッズ ビジネス カシワギ,ヤスノリ 発行年月：2023年03月 ページ数：309p サイズ：単行本 ISBN：9784870742475 柏木恭典（カシワギヤスノリ） 1975（昭和50）年、三重県四日市市に生まれる。2004（平成16）年、東京大学大学院教育学研究科博士課程中途退学。現在千葉経済大学短期大学部こども学科教授。専門は、教育学、教育哲学、解釈学、児童福祉学、母子支援論、赤ちゃんポスト論、ケアリング論、サブカルチャー論、遊び論等（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 子どもの世界を彩るキッズビジネス業界（キッズビジネスの世界へ／ディズニーランドは子どものテーマパークか？／テーマパークを超えたおもちゃ王国 ほか）／第2章 おもちゃと遊ぶ子どもたち（おもちゃのある生活／遊びとは何か／ぬいぐるみ誕生秘話ーテディ・ベアとマルガレーテ・シュタイフ ほか）／第3章 遊ぶために遊ぶ子どもたちー遊びと社会の小さな哲学（子どもたちは遊んでいるか／遊びの原風景ー遊びの対象から遊びそのものへ／子どもたちは学ぶために遊ぶのか？ ほか） 遊びを奪う真の敵とは？次々に消えていく遊具。消費され続けるおもちゃ。加熱する早期受験戦争。コロナによる自粛要請。おもちゃ本来の意味を知って遊びの根源の意味に気づけば、おもちゃを創る人も買う人も親も教師も保育者も子どもも消えかけた笑顔を取り戻せる。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

虹の架け橋 自閉症・アスペルガー症候群の心の世界を理解するために／ピーター・サットマリ／佐藤美奈子／門眞一郎【3000円以上送料無料】

※商品画像はイメージや仮デザインが含まれている場合があります。帯の有無など実際と異なる場合があります。著者ピーター・サットマリ(著) 佐藤美奈子(訳) 門眞一郎(訳)出版社星和書店発売日2005年07月ISBN9784791105816ページ数380Pキーワードにじのかけはしじへいしようあすぺるがーしようこうぐ ニジノカケハシジヘイシヨウアスペルガーシヨウコウグ さつとまり ぴ-た- SZAT サツトマリ ピ-タ- SZAT9784791105816内容紹介自閉症とアスペルガー症候群の不思議な世界へようこそ。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次スティーブン-変わり者の昆虫学者/ヘザー-別の軸を中心に展開する世界/ジャスティン-世界の構造に耳をすます/ザカリー-死の脅迫観念/シャロン-人の心がよくわからない/ウィリアム-隠喩のない世界/テディ-不釣り合いな時間、不釣り合いな発達/サリー、アン、そしてダニー-謎を受け入れる。原因にこだわらず進み続ける。トレバー-モビールと「奇跡」/アーネスト-橋から見た景色/フランキー-学校で学ぶこと、忘れること/ソフィー-諦めずに受け入れる

「遊んでないで」と言わないで[本/雑誌] / 柏木恭典/著

ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞遊びを奪う真の敵とは?次々に消えていく遊具。消費され続けるおもちゃ。加熱する早期受験戦争。コロナによる自粛要請。おもちゃ本来の意味を知って遊びの根源の意味に気づけば、おもちゃを創る人も買う人も親も教師も保育者も子どもも消えかけた笑顔を取り戻せる。＜収録内容＞第1章 子どもの世界を彩るキッズビジネス業界(キッズビジネスの世界へディズニーランドは子どものテーマパークか?テーマパークを超えたおもちゃ王国 ほか)第2章 おもちゃと遊ぶ子どもたち(おもちゃのある生活遊びとは何かぬいぐるみ誕生秘話-テディ・ベアとマルガレーテ・シュタイフ ほか)第3章 遊ぶために遊ぶ子どもたち-遊びと社会の小さな哲学(子どもたちは遊んでいるか遊びの原風景-遊びの対象から遊びそのものへ子どもたちは学ぶために遊ぶのか? ほか)＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2841851Kashiwagi Kyo Ten / ”Asondenaide” to Iwanaideメディア：本/雑誌重量：450g発売日：2023/03JAN：9784870742475「遊んでないで」と言わないで[本/雑誌] / 柏木恭典/著2023/03発売

【発達障害者支援者向けDVD】アナログゲーム療育～楽しくコミュニケーション能力を身につける～[発達障害支援・小児全般 ME221-S 全4巻]

＜基本情報＞ 『ジャパンライムの発達障害支援・小児全般向けDVD!!』 ■解説：松本太一（アナログゲーム療育アドバイザー） 東京学芸大学大学院障害児教育専攻卒業。教育学修士。 NPO法人グッド・トイ委員会認定おもちゃインストラクター。 フリーランスの療育アドバイザー。 カードゲームやボードゲームを用いて発達障害のある人のコミュニケーション能力を伸ばす 「 アナログゲーム療育 」 を開発。療育機関や就労支援機関などで実践するほか、各地で講演会や研修会を開催している。 ■協力：株式会社すごろくや ★実社会で通用するコミュニケーション能力を楽しみながら学ぶ！ ★すぐに導入できるゲームを多数紹介！ ★実際のプレイ場面と事例から、子どもがつまずきやすい箇所や指導ポイントを解説！ ＜詳細情報＞ ※このDVDは、2017年6月に行われたセミナーを収録した映像に、ゲームの実践場面を別収録した映像を加え、わかりやすく編集したものです。 ※アナログゲーム療育では、指導のために一部特別なルールでゲームを行っています。 ※このDVDで紹介しているゲームは、時期によって在庫切れとなっている可能性がございます。 ゲームに関するお問合せは、各取扱店にお願いいたします。当社では回答いたしかねますことをご了承ください。 ジャパンライム特典ダウンロードセンターより「使用ゲームお問合せ先一覧（PDF・2ページ）」をダウンロードできます。 ＜▽各セットの詳細はこちら▽＞※Part単位での販売となります。 ★Aセット★【商品No.ME221-A】 【 幼児期編 】全2巻・分売不可 ＜ME221-A1 アナログゲーム療育の理論とステージ1のゲーム実践（70分）＞ ■イントロダクション ■アナログゲーム療育の目的 ■認知能力へのアプローチ ■ステージ1 1歳半 ～ 3歳 ～ シンボル機能の形成 ～ ◎指導目標 ◎「 はじめてのゲーム・フィッシング 」 ◎シンボル機能の形成事例 ◎「 テディ・メモリー 」 ◎「 スティッキー 」 ◎指導のポイント ＜ME221-A2 ステージ2のゲーム実践（64分）＞ ■ステージ2 3歳 ～ 7歳 ～ 言葉や数の世界を拡げる ～ ◎指導目標 ◎「 楽しい色並べ 」 ◎「 虹色のヘビ ／ レインボースネーク 」 ◎数概念の指導事例 ◎「 雲の上のユニコーン 」 ◎「 レシピ 」 ◎「 かたろーぐ 」 ◎かたろーぐを用いた指導事例 ◎指導のポイント ★Bセット★【商品No.ME221-B】 【 学童期編 】全2巻・分売不可 ＜ME221-B1 ステージ3のゲーム実践（1） （70分）＞ ■ステージ3 7歳 ～ 12歳 ～ 客観的思考の形成 ～ ◎ステージ3の認知能力 ◎「 ファイアドラゴン 」 ◎シンボル操作と脱中心化 ◎客観的思考を教えるために ◎「 チキブーン 」 ◎「 すすめ!! 海賊さん 」 ◎「 インカの黄金 」 ◎「 ストーンエイジ・ジュニア 」 ＜ME221-B2 ステージ3のゲーム実践（2）と心理面へのアプローチ （90分）＞ ■ステージ3 7歳 ～ 12歳 ～ 客観的思考の形成 ～ ◎他者視点獲得のために ◎「 わたしはだあれ？ 」 ◎「 ヒットマンガ 」 ◎コミュニケーションの自信につなげる ◎学童期の指導のポイント ■心理面へのアプローチ ◎集団参加に不安を抱える子が見せる行動 ◎ゲームに参加しない子 ◎「 キャプテン・リノ 」 ◎問題行動への対応 ◎「 ナンジャモンジャ 」 ◎「 ベストフレンドS 」 ■ステージ4 12歳以降 ～ 臨機応変な対応 ～ ◎「 街コロ 」 ◎「 カタン 」 ■ゲーム選びと指導の仕方 2017.07 ※指導・解説・協力者等の所属は発売時点のものです。